Как отличить Реальное от Нереального?...

[Drug]

А есть знания которые поднимаются с низу в верх от людей (Блаватская, Бейли, Рерих...

Знания шли не от Блаватской, Бейли, Рерих, а через них от Учителей Иерархии и СВЕРХУ вниз.

[otechestvenny]

С верху от кого, от каких духов, через какую толщу фильтров, к человеку адепту, святому, пророку и попали от какого источника, какой уровень вы считаете высшим уровнем?
Если вы назовете от Бога, то в таком случае можно все назвать Бог, и любое знание Божественно.
Любой наш поступок есть проявление Божественной сути, любая наша мысль есть проявление Божественной мысли.
Разница лишь в том, есть прямая стезя, прямая линия идущая от Бога, через самого Бога Иисуса или Кришны, а есть адепты получающие инфо и распространяющие знания, но это люди, и знания их конечны. Их также нужно изучать и применять в жизни и самосовершенствовании, но нужно так же знать разницу.

Ребенок которого воспитал отчим, хочет увидеть своего родного отца, хоть одним глазком. А бывает и не хочет.

[Эль Экс]

А как вы определяете кто прошёл Путь?

- Я тут просто имел в виду Тех, Кто не вызывает сомнения: Иисус, Гаутама Будда, Санат Кумара, ...

адепты получающие инфо и распространяющие знания, но это люди, и знания их конечны. Их также нужно изучать и применять в жизни и самосовершенствовании, но нужно так же знать разницу.

- Согласен. Т.к. при распространении знаний адепты пропускали их через свое сознание, то при изучении данных знаний нужно включать свое различение (Интуицию), чтобы отделить "зерна от плевел", а не огульно принимать все за "чистую монету" ...

[Alex11]

- Да, люди,но не совсем просто, не случайные, это посвященные определенных степеней (не самых высоких, но достаточных для работы).
Их для выдачи откровений Иерархия готовила не одно воплощение.
- Они не писали отсебятины, а то, что им сообщалось.

Действительно, не писали отсебятины а только то что им сообщалось. Это так. Умысла не было. Есть лишь одна особенность, один нюанс.
Жизнь человека единый процесс. Поэтому если человек говорит так а живет не так - это указывает на разрыв в нем самом, между желаемым и действительным. Слова можно сымитировать а вот реальную жизнь - невозможно. Поэтому когда мы начнем сравнивать реальные жизни скажем Серафима из Сарова и Е.П. Блаватской то при общей-общей одинаковости того что каждый из них говорил - жили они по-разному. Почему так? Вроде говорили одинаковое (хотя многим даже кажется - разное, что говорит об уровне самого слушающего) но реальные жизни вели разные. Ответ понятен сам собой: разрыв внутри, разрыв между пониманием умственным и полным согласием.
Для компенсации этого разрыва учителя говорили ИМ - Блаватская, Бейли, Рерих... какие-то вечные истины, переложенные на язык ума чтобы уговорить ИХ ум. Причем то что было ИМ сказано для НИХ и предназначалось и было построено именно так чтобы ИХ ум уговорить отпустить свои поводья (а у каждого "длина" и "особенность" поводьев ума разная, потому что хорошо одному - не подходит другому). Ведь здесь нет ни одного совершенного живого существа и эти перечисленные - тоже не исключение. И святые - не исключение, однако разные жизни, что они вели говорит о разном размере внутреннего разрыва между душой и умом (о том что ум таки не согласен еще быть лишь инструментом).
В принципе каждому подходит разное. Одному необходимы знания для ума - (уговорить ум), другому необходим Свет, незамутненный умственным восприятием (Любовь), ибо ум уже уговорен ранее и необходим лишь последний толчек... - все разные.

- И то, что они выдали в Мир, ни один самый изощренный и продвинутый человеческий ум придумать не сможет.
Особенно убедительны предсказания об открытиях науки, которые частично сбылись и сбываются.

Да, это так. Это указывает на то что источник их откровений сверх человеков.
Однако это не их (Блаватская - Рерих) откровения, это они в меру своих возможностей ПЕРЕДАЛИ их, использовав для этого комплекс своего того или иного ума, особенности которого я описал выше (ум требует чтобы его уговорили ненасильственно). Потому это было именно для НИХ, для тех, кто озвучивал, хотя тем кто говорил им это было известно что это все же будет предано огласке. Потому то что было им сказано и ими воспроизведено подходит именно им в первую очередь а так же тем, кто имеет с ними сходные особенности ума (более или менее).

Есть другой подход. Он подходит тем, кто уже наигрался с развитием знания в прошлом. А так как визуально не в жисть не определить (на взгляд глазами) кто есть кто здесь, то и возникает масса недопониманий и обид. Типа таких: "мы играли вам на свирели, и вы не плясали; мы пели вам печальные песни, и вы не рыдали".

[Sibylla]

Поэтому если человек говорит так а живет не так - это указывает на разрыв в нем самом, между желаемым и действительным. Слова можно сымитировать а вот реальную жизнь - невозможно.

На этом месте, по ходу, тему можно благополучно и закрыть)))))
То есть сам факт разрыва и определяет,что реально,а что нет.

[Эль Экс]

- Реален только Творец. Все остальное - Его сон.

[zamich]

Реал - перевод - прикосновение.Не реал - наблюдение,присутствие,созерцание.

[Drug]

В общем-то, автор данной темы начал говорить о том, как человек в процессе Эволюции и собственного усилия проникает в те уровни Сознания, которые "вчера" были для него недоступными, непонятными, а лучше сказать, - ЭЗОТЕРИЧНЫМИ.

Для большинства Искателей Эзотерикой является тот набор Сил, которые составляют его личностную оснащённость.
Именно они образуют комбинацию активных Сил . Другими словами, - человек не изучил и не знает самого себя.
Искатель реальных Знаний должен научиться отличать чисто Физическую энергию, автоматически откликающуюся на иные, Внутренние энергии, от тех, что приходят с Эмоционального и Ментального уровней Сознания, фокусируясь в Эфирном теле, которое в свою очередь мотивирует его Физический проводник, побуждая его к определённым действиям.

Для некоторых Энергия Души является Эзотерической и они учатся расширению своего Сознания до восприятия Её, исходящей с высших Ментальных уровней.

Есть те, кто осваивает распознавание обусловливающих Энергий своего Окружения, рассматривая их не как события или обстоятельства, а как Энергию в действии.
Так они учатся нащупывать Путь - за сценой внешних происшествий - в Мир Энергий, стремящихся вступить в контакт и принести своё Качество, чтобы вызвать определённую Активность.
Искатели на этом уровне развития получают доступ в Мир Смысла.
Любого рода события и обстоятельства, происшествия и Физические явления - всего лишь Символы того, что происходит во Внутренних мирах.
Именно в эти Миры должен войти Эзотерист, насколько позволяет его восприятие.

Крайне редки на планете Люди (не более 1000 чел.), для которых Энергии Иерархии являются сферой Эзотерики, которую они стараются научиться воспринимать и осознавать.

Каждый из нас, Искателей, легко определит свой уровень Эзотерики, поскольку в некоторой, необходимой степени, знает себя.

[Эль Экс]

- Учитывыя то, что в "Золотой сутре" Гаутама Будда сказал, что форма-это пустота, то можно сказать:
"Реальна только ПУСТОТА, - все остальное ЕЕ производные ..."

[Drug]

...- человек не изучил и не знает самого себя...

Что должен человек делать?
Искатель осознает, что первый шаг духовного исследователя должен состоять в выяснении - истинном и в Свете Души - где именно находится его фокус отождествления.
Под этим подразумевается:
- находится ли его главное использование энергии на ментальном плане?
- или он преобладающе эмоционален и большую часть времени использует силу с астрального плана?
- может ли он контактировать с Душой и привлекать энергию Души таким образом, чтобы она отталкивала силу его личности?
- способен ли он жить, как Душа, на физическом плане посредством эфирного тела?
Если он самым серьезным образом исследует эту проблему, он откроет со временем, какие силы доминируют в эфирном теле и станет сознательно осведомленным о тех моментах и о том опыте, когда требовался расход энергии Души.
Это требует времени и будет результатом продолжительного наблюдения и тщательного анализа поступков и эмоциональных реакций, слов и мыслей.
Это сугубо практическая проблема, которая, в то же время, является неотъемлемой частью исследования и которая вызовет фундаментальные изменения в жизни ученика.

Он добавит к своему наблюдению и анализу могущества силы, или используемых сил, те состояния, которые вовлекают их в действие, частоту их появления, указывающую ему на новизну или привычку, а также природу их выражения.
Так он достигнет нового понимания обуславливающих факторов, которые действуют через его жизненное тело и делают его - на физическом плане - тем, чем он по существу является.
Это окажет ему глубоко и значительную духовную помощь.

Этот период сводится к разумному ментальному наблюдению.
Он образует основу работы, которую необходимо выполнить, давая убежденность и знание, но оставляя пока ситуацию такой, какая она есть.