Форматирование смысла жизни - Ценев Вит

Когда мне было лет семь или восемь, я пережил весьма серьезный экзистенциальный кризис, или, другими словами, кризис собственного существования, кризис смысла своей жизни. В то детское и беззаботное время я был увлечен коллекционированием спичечных этикеток. Спичечная промышленность тогда работала весьма замечательно, что позволяло мне пополнять и приумножать свою коллекцию. Кстати, если вы не знаете, зачем ребенок коллекционирует разную ерунду вроде разноцветных стеклышек от бутылок, фантиков от жевательной резинки или прочих бесценных сокровищ, то смысл этого, странного и бесполезного занятия с точки зрения взрослого, очень простой и весьма важный – ребенок учится систематизировать различные предметы, классифицировать их, упорядочивать. И если вы хотите, чтобы он хорошо учился в школе и имел обыкновение убираться в своей комнате, то имеет смысл поощрять его затеи, даже самые странные, вроде тех же бутылочных осколков. Безусловно, он может порезаться, или он тащит в дом нечто антисанитарное, и не самое полезное по мнению мудрого и всезнающего взрослого. Конечно, все это можно выбросить в мусорное ведро, но пройдет немного времени, и он начнет приносить из школы двойки, а вот их уже в мусорное ведро не выкинешь... Ну так вот, собирал я, значит, все эти замечательные этикетки с разными интересными изображениями: о том, что кран нужно закрывать, костер в лесу не разводить, и сколько там за одну минуты в СССР тракторов выпускается, и так далее.